Dowcipy :)

bbanditoss

Synek napisał(a):

Siedzi dwóch kolesiów w kinie, a przed nimi taki wielki, łysy drechol, grube karczycho, złoty kajdan na szyi - z dziewczyną siedzi. Jeden z tych kolesiów do drugiego:
- Stary, założę się z tobą o 50 zeta, że nie klepniesz łysego w glace.
- No dobra, w sumie co mi szkodzi - myśli ten drugi i klepie łysego w glace.
Łysy się odwraca, a koleś:
- Krzychu, to Ty? A nie... To przepraszam...
Łysy:
- Żaden Krzychu, ku...a, dotknij mnie jeszcze raz to Ci jeb...e! - i się odwraca.
Na to ten pierwszy koleżka do drugiego:
- Stary, świetnie to rozegrałeś, ale idę z tobą o 200 zeta, że go drugi raz nie klepniesz.
- No dobra, w sumie co mi szkodzi - myśli sobie ten drugi i pac łysego w glace.
Łysy zjeżony się odwraca, a koleś:
- Krzychu, no kur...a, 8 lat w podstawówce, ze 3 lata w jednej ławce przesiedzieliśmy, Krzychu, no nie pamiętasz mnie?
Łysy:
- Kur...a, nie byłem w żadnej podstawówce, zaraz ci tak przyp....dole, że się nie pozbierasz!
Zaczyna się podnosić, żeby wlutować kolesiowi, ale dziewczyna łapie go za rękaw i mówi:
- No daj spokój, Józek, film jest, a Ty będziesz jakiegoś cieniasa bił, chodź do pierwszego rzędu i oglądajmy...
Łysy niezadowolony, ale idzie z dziewczyną do pierwszego rzędu, siadają. Pierwszy
koleś znowu do drugiego:
- Stary, naprawdę jestem pod wrażeniem, nieźle to wymyśliłeś, ale idę o 1000, że go trzeci raz nie klepniesz.
- No dobra, w sumie co mi szkodzi - myśli ten drugi.
Idą do drugiego rzędu, siadają za łysym i koleś wali łysego w łeb. Łysy się odwraca, na maksa napięty, a koleś:
- Krzysiu, to ja tam na górze jakiegoś łysego w glace napier...lam, a Ty tu w pierwszym rzędzie siedzisz!

słyszałem już kiedyś, ale nie zły jest :mrgreen:

luki7wwl

Pewnej nocy Jasio budzi się i słyszy dziwne odgłosy. Patrzy do sypialni rodziców, a tam ojciec rżnie matkę. No to Jasio udaje, że nic nie widział, idzie spać Rano idzie na śniadanie, na ojciec mówi:
- Jasiu ja wiem co ty widziałeś w nocy. Widzisz... mama chciała dzidziusia!
Po tym Jaś się namyśla, wypina i mówi:
- To ja chcę nowy komputer!!!

Xyś · **Rejestracja:** 22 Cze 2006, **Posty:** 612

czeski jestem

ogórek konserwowy - 'styrylizowany uhorek‘
Terminator - 'Elektronicky mordulec': - Nie ubiwajte me pane Terminatore!
odjazdy autobusów - 'odchody autobusow‘
mam pomysł - 'mam napad‘
miejsce stałego zamieszkania - 'trvale bydlisko‘
stonka ziemniaczana - 'mandolinka bramborova'
plaster na odciski - 'naplast na kure oko'
cytat z czeskiego pornosa - 'pozor! pozor! budu triskat!'
wiewiórka - 'drevni kocur'
chwilowo nieobecny - 'momentalnie ne przitomni'
'Gwiezdne wojny' z czeskim dubingiem - Lord Vader do Luke'a Skywalkera 'Luk! jo sem twoj tatienek!'
hod dog - 'parek v rohliku'
płyta CD - 'cedeczko'
teatr narodowy - 'narodove divadlo'
drodzy widzowie - 'wazeni divacy'
zepsuty - 'poruhany'
koparka - 'ripadlo'
'Zaczarowany flet' - 'Zahlastana fifulka'
'Być albo nie być - oto jest pytanie' - 'Bytka abo ne bytka to je zapytka'
komentarz meczu hokeja - '... z levicku na pravicku, pristavka i ...sito'
w liście do Koryntian - Hymn o miłości- 'miłość się nie obraża i gniewem nie unosi' - laska se ne wpina i ne wydyma sa'
gwiazdozbiór - 'hvezdokupa'
niezapomniana trójka czeskich hokejowych napastników - 'Popil, Poruhal a Smutny'

[ Dodano: Sob Gru 01, 2007 9:30 pm ]
Przychodzi pijany malzonek do domu. Zone to bardzo "ucieszylo", wiec wsciekla jak cholera pyta:
- Bedziesz wiecej pil?
Maz siedzi cicho, wiec zona powtarza:
- Bedziesz wiecej pil?
Maz dalej nic.
- Odpowiedzialbys w koncu! Czy bedziesz wiecej pil?!
Na co maz z wysilkiem:
- Oooossssszzz, cholera... doobraaaaaaa, naaleej...

Zona lezy na lozu smierci, jest naprawde cieniutko. Maz przychodzi i pyta:
- Kochanie, co moge jeszcze dla Ciebie uczynic przed Twoim odejsciem?
- Chcialabym abys mnie ten ostatni raz jeszcze przelecial - mowi zona ostatkiem sil.
- Alez kochana, przeciez Ty tego nie wytrzymasz!
- Nie martw sie, jakos sobie poradzimy.
Kochali sie a potem poszli spac. Rano maz zatroskany, czy zona jeszcze zyje idzie do jej pokoju, zony nie ma... Idzie do kuchni, a zonka krzata sie cala w skowronkach, ani sladu choroby!
- No... ale jak to sie stalo?
- Kochany, seks z Toba mnie uzdrowil, czuje sie wspaniale!
Maz poszedl do siebie do pokoju i gorzko zaplakal. Zona podchodzi i pyta:
- No co Ty kochanie, smucisz sie, ze wyzdrowialam?
Na to maz lkajac:
- Nie, to nie to. Pomyslalem sobie ilu ludzi moglem uratowac: babcia, ciocia, wujek Heniek...

Prawnik wraca do swojego zaparkowanego BMW, patrzy, a auto ma zbite reflektory i znacznie wgnieciona maske. Nie ma sladu po samochodzie, ktory w niego wjechal, ale wyluzowuje, kiedy spostrzega kartke pod wycieraczka: "Przepraszam. Wlasnie wjechalem w twoja Beemke. Swiadkowie, ktorzy to widzieli, kiwaja glowami i usmiechaja sie do mnie, bo mysla, ze zostawiam swoje nazwisko, adres i inne szczegoly. Ale nie! Pa!

Administratora systemu powolano do wojska. Stoi glucha noca na warcie i nagle widzi majaczaca w ciemnosciach sylwetke.
- Haslo! - wola admin.
Odpowiada mu cisza.
- Haslo! - wola ponownie admin.
Znowu cisza.
- Haslo! - wola raz jeszcze.
Po trzykrotnym wezwaniu bez odpowiedzi, admin sciaga z ramienia kalasznikowa. Krotka seria, sylwetka upada.
- User unknown. Access denied... - mruczy do siebie zadowolony administrator...

W sklepie zoologicznym stoi wielkie akwarium, a w nim plywa zajebiscie fajna rybka. - Poprosze o te... te rybke - mowi klient.
- Ona nie na sprzedaz - mruczy sprzedawca.
- Czemu?
Chwila ciszy.
- Nie mozemy, k***y, zlapac...

ipIV

poruhane ripadlo

bbanditoss

ipIV napisał(a):

poruhane ripadlo

zepsuta koparka ?

Kuba DST

Cytuj:

ciekawe czy u Dominika tez tak jest w szkole

a kto to jest? ten Dominik?

luki7wwl

Żona wraca do domu i widzi na drzwiach kartkę. Czyta:
"Na sprzedaż - żona.
Ostatnio niewiele używana. Cena 360 zł.
Informacja - na miejscu."
Małżonka robi swojemu mężowi awanturę.
-Wcale nie chodzi mi o to, że chcesz mnie sprzedać, ale dlaczego tak
tanio. Skąd wziąłeś tą cenę?
-Już Ci wyjaśniam: 80 kg mięsa po 2 zł to daje 160 zł; złota obrączka -200zł.
Razem 360 zł. Gra?
Następnego dnia mąż wraca z pracy i widzi na drzwiach kartkę
napisaną przez zonę:
"Na sprzedaż - mąż. Ostatnio niewiele używany. Cena 0,67 zł.
Informacja - na miejscu."
Tym razem awanturę robi mąż.
-To ja cię wyceniłem na 360 zł, a ty mnie za takie grosze chcesz
opchnąć?
-Już Ci wyjaśniam:
dwa jajka po 0,32 zł to daje 0,64 zł;
10 cm rurki giętkiej za 0,03 zł.
Razem 0,67 zł. Gra?

ashnah

luki7wwl napisał(a):

Żona wraca do domu i widzi na drzwiach kartkę. Czyta:
"Na sprzedaż - żona.
Ostatnio niewiele używana. Cena 360 zł.
Informacja - na miejscu."
Małżonka robi swojemu mężowi awanturę.
-Wcale nie chodzi mi o to, że chcesz mnie sprzedać, ale dlaczego tak
tanio. Skąd wziąłeś tą cenę?
-Już Ci wyjaśniam: 80 kg mięsa po 2 zł to daje 160 zł; złota obrączka -200zł.
Razem 360 zł. Gra?
Następnego dnia mąż wraca z pracy i widzi na drzwiach kartkę
napisaną przez zonę:
"Na sprzedaż - mąż. Ostatnio niewiele używany. Cena 0,67 zł.
Informacja - na miejscu."
Tym razem awanturę robi mąż.
-To ja cię wyceniłem na 360 zł, a ty mnie za takie grosze chcesz
opchnąć?
-Już Ci wyjaśniam:
dwa jajka po 0,32 zł to daje 0,64 zł;
10 cm rurki giętkiej za 0,03 zł.
Razem 0,67 zł. Gra?

Nie, no normalnie rewelacja. Coś w stylu:
SPRZEDAM KOBIETĘ
Rok produkcji: 1980
Nie bita
Brak hamulców
Dwie poduszki powietrzne
Darmowa jazda próbna
:rotfl:

Kuba DST
Dominik to 7-mio letni syn mojego brata. Jest w 1 klasie szkoły podstawowej :o)

Synek

rzychodzi facet do pracy pobity, podrapany itd. Kumpel go pyta:
- Kto ci to zrobił ?
- Żona...
- Żona? Za co !?
- Powiedziałem do niej "ty".
- I za to cię pobiła? A jak dokładnie powiedziałeś ?
- Ona mówi do mnie "już się nie kochaliśmy ze dwa lata..."
A ja do niej:
- Chyba ty

grzesiek127

-dlaczego szkoci nosza spódniczki?
-bo dźwięk rozporka płoszy owce

tbeza

Okolice Lublina. Zapadła wiocha. Ławka przed spożywczo-monopolowym "U Hanki".Miejscowa elyta odbija owocowe-mocne. Wszyscy ciągną z gwinta - jeden nie pije.- Dlaczego nie pijesz? - pytają zdziwieni.- Nie mogę. Hipnoza i kodowanie... - wyjaśnia abstynent.Następnego dnia - na wielkim kacu - jeden z uczestników libacji przychodzi do abstynenta:- Słuchaj! Chciałbym się także zahipnotyzować i zakodować... Już nie moge tak dalej... Daj mi adres tego lekarza...- Jakiego lekarza? To nasz kowal.Facio podziekował i udał się do kowala:- Chciałbym przestać pić... Podobno pomaga hipnoza i kodowanie... proszę...- Zdejmuj spodnie i wypnij się - odpowiada kowal.Facio zdziwił się, ale zdejmuje spodnie i wypina się w stronę kowala. Ten przyciąga chłopa do siebie i w żelaznym uścisku dyma go przez pół godziny. Wreszcie kończy, podciaga spodnie i mówi:- Wypijesz - całej wsi opowiem....

uzziah

Zagadka

Dlaczego tesciowa chowa sie w trumnie w stringach:
.
.
.
.
.
.

zeby robaki szybciej dobraly sie jej do dupy

ps przepraszam wszystkie tesciowe.. moja jest calkiem ok

ale zagadka warta opowiedzenia...

EDi

to w tym samym nurcie

- jak długo można patrzeć na teściową z przymróżeniem oka :?:

- aż sie muszka ze szczerbinka nie znajdą w jednel lini

- czym sie różni teściowa od rottweiler'a
- szminką na ustach

bbanditoss

Niespodziewanie przyjeżdza teściowa, zięć otwiera jej drzwi i pyta:
- na długo mamusia przyjechała ?
- na tyle ile mnie ugościcie
- to się nawet mamusia herbatki nie napije??

:E:E

ashnah

Eh co prawda, to prawda z tymi teściowymi

-Co to jest: ropucha i 40 żabek?
-Teściowa wiesza firanki

:mrgreen:

EDi

Wraca mąż ze szpitala gdzie odwiedzał ciężko chorą teściową i zły jak nieszczęście mówi do żony:
- Twoja matka jest zdrowa jak koń, niedługo wyjdzie ze szpitala i zamieszka z nami.
- Nie rozumiem - mówi żona - wczoraj lekarz powiedział mi, że mama jest umierająca!
- Nie wiem co on tobie powiedział ale mnie, kur*a radził przygotować się na najgorsze.

----------------------
Pan domu otwiera drzwi i mówi:
- Teściowo, co tak stoicie na zewnątrz w deszczu?! Idźcie do domu!

----------------------
Stoi facet na brzegu jeziora, w którym tonie kobieta. a ze nie umiał pływać, wiec wola na pomoc do wędkarza:
- Ratuj moja żonę. Dam ci stówę. Ja nie umiem pływać!
Wędkarz wskoczył do wody uratował babę i mówi do faceta:
- Dawaj stówę, którą mi obiecałeś, a facet na to:
- Jest jeden szkopuł. Kiedy była pod woda myślałem, że to moja żona. Teraz widzę, że to teściowa.
- Rozumiem - mówi wędkarz sięgając do kieszeni. - ile ci jestem winien?

Dela

W raju spotykają się Newton, Pascal i Einstein. Trzej fizycy stwierdzili, że pobawią się w chowanego. Einstein zaczyna liczyć: 1, 2, 3, ...
Pascal i Newton zastanawiają się gdzie tu się schować. Pascal chowa się za jakąś chmurką. Newton bierze kredę i rysuje na ziemi kwadrat metr na metr, po czym staje w nim.
- ..., 99, 100. Szukam.
Einstein odwraca się i widzi za sobą Newtona.
- Ha! Mam cię!
- Nie, nie, nie - odpowiada Newton - Ja jestem jeden Newton na metr kwadrat, czyli Pascal!

adi.degora · 15.11.07 adi.degora napisał(a):

A oto dowcip z którym męczyłem się od 14-tej :

Cytuj:

RADDEN / DIRVEN

Chapter 6 : Quantifiers.

Report by Adi Degora,
3Sj , 3e

Speaking English language we often talk about what we consider "the quantity of things". In fact, we do not really talk about the quantity of things, but about quantity of instances of a thing, as only a particular instance of a thing can have its magnitude. What is more, to make the communication act succesful, the speaker and the hearer have to have the same instance and its quantity on their minds - otherwise, misunderstanding will take place.
Speaker`s act of specyfying the quantity of an instance is called quantification. Any instance of a thing is quantified in English, at a basic level it is done by using means of number - uniplex, single instances are marked by the singular, multiplex- by the plural. At a higher level, we use quantifiers. Quantifiers are expressions that denote a quantity, often serve as prenominals, but may also occur as pronouns. However, there are certain differences, or, as authors name it:

Par.1. OPPOSITIONS BETWEEN QUANTIFICATIONS.

1.1. OPPOSITION # 1 : SET QUANITIFICATION vs. SCALAR QUANTIFICATION.

a) Set quantificators - relate a subset to its set.

Example:
-Most cars have four wheels.
Set : All the cars around the world.
Subset : The part of all the cars about the world that are in fact equipped in four wheels.

Set quantifiers are :
-most
-all
-every
-each
-any.

These can also be called relative quantificators.

b) Scalar quantifiers - the quantity is related to an implicit norm on a scale.

Example:
-Many cars have been crashed.
The word "many" suggests that actually more cars were crashed than one could possibly expect.

Scalar quantifiers are :
-many
-much
-few
-little
- + numerals.

Despite different words used for set quantification and scalar quantification, there are further differences between these two:

· 1.1.1. Difference # 1 : Adverbs.

a) Set quantification assumes the existance of an presupposed full set, which might assume that there is a certain subset which is obviously smaller than a full set. As the subset is limited by the full set, we can use the adverb almost, as in:

Example:
Almost all cars have four wheels.

The adverb "almost" means that the bigger part of full-set "cars" are cars with four wheels. This adverb can be used with all the set quantificators, except for "most" itself, which already han an appromaxitive meaning.

b) Scalar quantification, on the other hand, is based on an open-ended scale, does not include any sets, so cannot be used with the word "*almost". However, there other words such as "very" or "quite", which are intensifiers, and cannot be used with set quantifiers.

Example:
Very many cars have been crashed in the history of mankind.

The word "very many" once again gives a hint that the actual number of cars crashed would be surprisingly high.

·1.1.2. Difference # 2 : Respects to function.

a) Set quantifiers have a grounding function. The full-set serves as an external reference point, and allows the hearer to assess the subset`s quantity. As set quantifers ground their referent, they cannot be combined with other grounding elements, such as determiners :

Example:
*those all cars
all the cars

b) Scalar quantifiers have a purely quantifying function so they can be combined with determiners :

Example:
the many cars
the little time

· 1.1.3 Difference # 3 : Usage as predicate.

a) Set quantifiers, as grounding elements, cannot stand as predicate nominals. They need an entity to ground.

Example:
*The cars I haven`t driven are most / all / every.

b) Scalar quantifiers can easily can stand on their own, as in:

Example:
The cars I haven`t driven are many / few / hundred.

· 1.2. OPPOSITION # 2 : NON-PARTITIVE QUANTIFICATION vs. PARTITIVE QUANTIFICATION.

a) Non-partitive quantification : when the full-set remains unstated. It is left to the hearer`s knowledge of the world to come up with the right picture of the full-set.

Example:
Most cars have four wheels.

We talk about a subset of the full-set "cars", without specyfying the full-set, so the hearer will most probably and as the matter affect correctly assume that we take all the cars in the world as a full-set.

b) Partitive quantification : when the speaker explicitly states the relation between a subset and its full-set.

Example:
Most of my cars have four wheels.

In this statement the speaker talks about his cars - not about all the cars in the world, but only about his cars, the cars that belong to him and most likely are parked in his garage this very moment. We have two determiners in this sentence :

(Most of) (my cars) have four wheels.

· 1.3 OPPOSITION # 3 : NUMBER vs. AMOUNT QUANTIFICATION.

We may quantify instances of both Objects and Substances.

INSTANCES OF:

OBJECTS:

- quantified by adding up the number quantifier : many, several , or the number itself - three SUBSTANCES

-quantified by extracting a portion or an amount of the substance : mass quantifiers / amount quantifiers are : much , little..

Quantifiers of one sort cannot be used with the nouns from the other group :

a) *number quantifiers + mass nouns :
Example:
*many work , *three work

b) *mass quantifiers + countable nouns :
Example:
*much jobs , *little jobs

Now as we already know the basic oppositions between set and scalar quantifications, we can learn more about them separately.

Par.2 SET QUANTIFICATION:

Example:
Most cars have four wheels.

By using the word "most" in set qualifications we assume that the subset is bigger than the half of the full-set. In this example it would mean that at least half+1 of the cars in the world have four wheels.

· 2.1. FULL SET QUANTIFIERS.

In English there are situations when we are absolutely sure that all the full-set elements are equal in some way.There are four words that can be used in such a situations, namely :
:
-all
-every
-each
-any.

These are called full-set quantifiers.

Let us take a look at these examples with full-set quantifiers :

a) All WSJO students must have passed their a-level exams.
b) Every student has their own methods of learning.
c) Each student believes theit method is the best.
d) Any student will say that exams are stressful.

When we look at points a-d , the first impression is that all the full-set quantifiers mean the same. In fact, there are three ways of interpretation:

1) as collection of elements, using the word all as in a) : All the students attending schools of higher education must have passed a-level exams, which was obligatory to go to a university. They now form a group of people who have succesfully graduated from highschool. All is called the collective quantifier. It combines notions of collectivity (what elements have in common) and distributiveness (what differs them). The word "all" implies that they have more similarities than differences and indeed can be trated as a group.

2) as individual elements in relation to the full-set, as in b) and c) - Each and every one student has some individual way of learning. No matter whom we pick, their way of learning will most probably differ in some way. Both each and every are called distributive quantifiers.

3) taking one element as a representative, as in d) : the word any suggests treating one element of the set of students as their representative, e.g. a spokes person put forward to give a interview about the feelings that accompany exams. Personal sensations of that person will then be taken as entire group`s statement.

Even though full-set quantifiers determine the way the speaker should interpret the sentence, there are additional adverbs which put together with quantifiers make it even easier:

Example:
a) All the hostages are being held together. - the adverb together signals amplified collectivity. All the hostages with no exception are put together.
b) Each witness will be questioned separately. - separately enforces distributiveness, meaning that each witness will be taken to a separate questioning room.
c) Any player whatsoever could have executed this penalty. - whatsoever enforces the fact that the goalkeeper`s behaviour was so easy to predict that even worst player of the team could not fail the penalty.

Particular adverbs can only work with particular quantifiers, as so:

together + all
separately + each
whatsoever + any.

! The quantifier all, however, as mentioned before, combines notions of collectivity and distributiveness, so it can be used with both together, as in:

Example:
-All the hostages are being held together.

and separately, as in :

-All the witnesses will be questioned separately.

Which means basically the same as :
-Each witness will be questioned separately.

But gives the impression of talking about every witness as a different person. For example, during a press conference, a police chief might announce that "All the witnesses will be questioned separately". In case of unsatisfied fear of fraud reporters might ask further questions. Irritated policeman would then most likely try to convince them that there is no such possibility by saying that "Each witness will be questioned separately."

However, we can as well make it clear that the subset is relatively smaller than the full-set by using subset quantifiers :
-most
-half
-some.

· 2.2. COLLECTIVE SETS : THE SET QUANTIFIER ALL

One could assume that as the quantifier all is related to plural, it could only work with countable nouns. In fact, we can also consider uniplex (uncountable) things as collections. Compare :

Example:
a) I`ve spent all my coins.
b) They don`t need all that money.

In the first example we are talking about a number of coins that the speaker had lost, spent, given away etc. In b) we are dealing with money, which is uncountable and therefore teoretically cannot form a set that could be referred to as "all the...". In fact, the speaker can use this form anyway by assuming that "money" is a substance (as mentioned in 1.3 above ) .

Lets take a closer look at the issue:

· 2.2.1. ALL + PLURAL NOUNS - MULTIPLEX COLLECTIVE SETS.

2.2.1.1. ALL + INDEFINITE PLURAL FORMS -

a)UNIVERSAL QUANTIFICATION
Example:
All men like cars. - this statement claims that all the men around the world like cars, when in fact, there is a certain group of men who do not - which makes the statement false.

b) GENERIC REFERENCE
Example:
Men like cars. - this statament can be made on basis that in fact most men do like cars, 9 in 10 men asked whether they are car passionates would claim so, which makes the general statement true.

As we can see, the universal claim based on a stereotype of a man is not valid.

2.2.1.2. ALL + DEFINITE PLURAL FORMS -

The word "all" used with a definite plural form is generally limited to enforce the collectivity or distributiveness of a group of objects. Lets use the police chief example again.
In the beginning of the conference, reporters are allowed into the lobby. Police chief might make them feel comfortable by saying
"Will the press representatives please have a seat".
We may assume that he wanted all the reporters to sit down. It might happen that some of the people in the audience might still be standing, busy with talking to each other or setting the equipment. In order to keep order chief might repeat his request using "all" instead of "the", as in :
"Will all press representatives please have a seat".

If some reporters would still be standing, he might finally use both "all" and "the" to emphasize the request even more, as in:

"Will all the press representatives please have a seat".

· 2.2.2. ALL + SINGULAR NOUNS - UNIPLEX COLLECTIVE SETS.

By using all with singular noun we usually talk about wholeness of a collective set. It also amplifies the tone of a statement, but in this case it only strenghtens the collectivity, not distributiveness.

Example:

- I`ve lost all the money. - the "substance set" in concrete, I had the money and now I do not. It seems more serious than :
- I`ve lost the money.
With the word "all" we realise that the speaker has lost every single penny he had.

- Clean up all that mess! - the "substance set" is abstract , I am being told to clean up all the mess I`ve made. The word "all" states that there is no single paper on the floor to be left.

- History is the queen of all knowledge. - the "substance set" is abstract. History is considered the greatest subject of all.

Par.3 DISTRIBUTIVE SETS : EVERY & EACH

In distributive sets, each and every element of the set is attended to. These quantifiers pick one element of the set and on thus basis invoke the full set. However, they do differ :

Every first puts the elements of set together, and then forms a set.
Example :
-Every man has a weakness. - first we think of a man who has a weakness, and than transform it into all the men, as we all do have some weakness.

Each concentrates on a single element indyvidually.
-Each guest will be given a free sample. - the guests form a group of people blessed with a free sample, but the general idea is that there will be no one person who shall leave the meeting without a sample.

Or in a more simple way - "every" indicates that we focus on a collective set, while "each" indicates interest in the set`s elements, rather the set itself. It therefore states for a background.

What is more, "every" implies that the set consists of at least three elements.
We could not say:
-*People of every sex have equal rights at work.
We would rather say that
-People of both sexes have equal rights at work.
Because we know that by traditional stamdards there are only two sexes in the world.

"Each" implies that the subset has at least two elements - therefore we can say:
- Each of these two offers is interesting.
While we couldn`t say:
-*Every of these two offers is interesting.

Par.4 SELECTIVE SETS : ANY

As mentioned in 2.1. 3) the word "any" refers to a randomly selected element of a set, a representative and that way invokes the entire set. The word is restricted to be used in non-factual situations, as in:
-Any ideas will be considered.

Related words "all" and "every" can be used in both non-factual and factual situations, as in:
-All ideas will be considered.
-Every idea will be considered.

In using both "any" and "all" in one sentence, the order does matter. By saying:
-Any and all ideas will be considered",
we concentrate on the fact that every single idea will be considered along with all the others.
By saying:
-All and any ideas will be considered",
we first think of the entire group of ideas, and then realise that the group consists of elements of single ideas.

Par.5 SUBSETS : SUBSET QUANTIFIERS

As mentioned in paragraph 1, subset quantifiers describe the quantity of a subset in relation to its full-set. Subset quantifiers are
-all
-most
-half
-some
-no, none.

Every word is more far from the full-set than the previous word, which can be also illustreted as :

all ® most ® half ® some ® none

All - its equal to the full set, can be used as a predeterminer.
Most - might quantify both count and amount nouns as prenominals. Unable to work as a predeterminer.
Half - can only occur in a definite context, when we have the knowledge of the full set and are able to imagine how much/many this "half" really stands for.
Some - can work both as scalar or set quantifier.

Par.6 SCALAR QUANTIFICATIONS

As we already know, scalar quantification invokes a scale and an average norm, unlike set quantification, which creates sets. We cannot quantify anything in a scalar manner until we come up with a norm, from huch we could tell whether the number of "elements" is rather huge, or poor. The word "three" might be considered many, when:
-Three ventriloquists performed at the party.
because one could expect one ventriloquist to perform at one party. Three artists is then over the average norm. However, in sentence:
-Three students passed the exam.
the number "three" seems to be a little low as more students if not all of them were supposed to pass the exam. The number is below the norm.

· 6.1. NUMBER AND AMOUNT QUANTIFICATION
What is more, scalar quantifications apply to both object and substance instances, or in other words to both count and amount nouns.

Quantyfying instances of an object means adding up discrete, individual elements of the same kind along a scale, while amount quantification applies to substance instances, and takes place by extending or reducing the same kind of substance by a given amount along a scale.

Scalar quantifiers can express the negative tone of the expression, as in:
-I only have several bottles left.
When the speaker wishes he had more bottles.

Quantifiers with a negative tone :
-a few
-several
-not many
-few
-not much
-little.

On the other hand, quantifiers such as:
-many
-numerous
-lots of
-a lot of
a huge amount
express the positive aspect of a statement, when we could say that we are over the norm.

Quantifiers from both groups can be intensified with the words such as:
-quite
-very
-about...
or lexiacal expressions such as :
-mountains of
-masses
-tons
-loads of
-piles of...

Naprawdę okrutny żart, az musialem sie nim podzielic

Xyś · **Rejestracja:** 22 Cze 2006, **Posty:** 612

a nie masz w wersji polisz ? albo chociaz z napisami polskimi ?

o lektora nawet nie prosze

adi.degora · 15.11.07 adi.degora napisał(a):

Xyś napisał(a):

a nie masz w wersji polisz ? albo chociaz z napisami polskimi ?

o lektora nawet nie prosze

Nawet nie masz pojęcia jakim szczęśliwym człowiekiem bym był gdyby mogło byc po polisz

Ale nie ma tak dobrze

Moj stan psychiczny podczas pisania tej pracy najlepiej widac po tym że pod koniec już sypałem przykłady z butelkami

Których mówca nie miał, a chciałby miec

:E
Ledwo przeżyłem streszczenie rozdziału, w docelowo mam sie z tego przedmiotu bronic na licencjacie

:E:E:E:E:E:E:E:E:E:E:E

i tyle powiem

Kuba DST

Tak przetłumaczył Engish translator:
Speaking English język my często rozmowa o czym rozważamy " ilość rzeczy". Faktycznie , naprawdę nie mówimy o ilości rzeczy, ale o ilości przykładów rzeczy, ponieważ tylko szczególny przykład rzeczy może mieć jego wielkość. Co jest więcej, zrobić komunikacja gra succesful, mówcę i słuchacza muszą mieć ten sam przykład i jego ilość na ich umysłach - inaczej, nieporozumienie będzie miało miejsce.
Mówca" czyn s specyfying ilość przykładu jest zawołana quantification. Jakiś przykład rzeczy jest określony ilość w English, w podstawowym poziomie to jest zrobione przez używanie środków numeru - uniplex, pojedyncze przykłady są oznaczone przez liczbę pojedynczą, multiplex - przez liczbę mnogą. W wyższym poziomie, używamy kwantyfikatorów. Kwantyfikatory są wyrażeniami, które wskazują ilość, często służyć jako prenominals, ale móc też zdarzyć się jako zaimki. Jednakże, są pewne różnice, albo, ponieważ autorzy nazywają to:

Równość.1. SPRZECIWY MIĘDZY QUANTIFICATIONS.

1.1. SPRZECIW # 1 : USTAWIONY QUANITIFICATION przeciw. QUANTIFICATION SKALARA.

) Set quantificators - odnoszą podzespół do jego kompletu.

Przykład:
-Większość samochodów ma cztery koła.
Zaszedł : Wszystkie samochody dookoła świata.
Podzespół : Część wszystkich samochodów o świecie tym faktycznie jest zaopatrzony w czterech kołach.

Kwantyfikatory kompletu są :
-najwięcej
-wszystko
-każdy
-każdy
-jakiś.

Te mogą też zostać zawołane względnego quantificators.

b) kwantyfikatory Scalar - ilość jest wiąże się z implikowaną normą na skali.

Przykład:
-Wiele samochodów zostało rozbite.
Słowo "dużo" zasugeruje, że właciwie więcej samochodów zostało rozbite niż mógłby prawdopodobnie oczekiwać.

Kwantyfikatory skalara są :
-dużo
-dużo
-mało
-mały
- + liczebniki.

Wbrew różnym słowom użyty do quantification kompletu i quantification skalara, są dalej różnice między dwoma tymi:

& middot; 1.1.1. Difference # 1 : Przysłówki.

) Set quantification przyjmuje existance założonego pełnego kompletu, który mógłby przyjąć, że jest pewny podzespół, który jest oczywiście mniejszy niż pełny komplet. Ponieważ podzespół jest ograniczony przez pełny komplet, możemy użyć przysłówka prawie, jako w:

Przykład:
Prawie wszystkie samochody mają cztery koła.

Przysłówek "prawie" znaczy, że większa część pełnego kompletu "samochody" są samochodami z czterema kołami. Ten przysłówek może zostać użyty z wszystkim quantificators kompletu, oprócz dla "najwięcej" się, który już han znaczenie appromaxitive.

b) quantification Scalar, z drugiej strony, jest oparty na otwartej skali, nie zawierają jakichś kompletów, tak nie może zostać użyty z słowem "* prawie". Jednakże, tam inne słowa takie jak "bardzo" albo "całkiem", którzy są wzmacniacze i nie mogą zostać użyty z kwantyfikatorami kompletu.

Przykład:
Bardzo wiele samochodów zostało rozbite w historii ludzkości.

Słowo "bardzo dużo" jeszcze raz daje do zrozumienia, którą faktyczny numer samochodów rozbił byłby zaskakująco wysoki.

& middot;1.1.2. Difference # 2 : Szacunki, by zadziałać.

) Set kwantyfikatory mają osiąść funkcję. W pełni ustawione służyć jako punkt odsyłacza zewnętrznego i pozwala słuchacza oszacować podzespół" ilość s. Jako komplet ziemia quantifers ich referent, oni nie mogą zostać łączony z innymi elementami przygotowania, takie jak określniki :

Przykład:
* te wszystkie samochody
wszystkie samochody

b) kwantyfikatory Scalar mają czysto określającą ilość funkcję więc oni mogą zostać łączony z określnikami :

Przykład:
dużo samochody
mały czas

& middot; 1.1.3 Difference # 3 : Użycie jako orzeczenie.

) Set kwantyfikatory, jako opieranie elementów, nie może stać się jako nominals orzeczenia. Oni potrzebują, by byt osiadł.

Przykład:
* Samochody, które I przystań"t skierowany jest najwięcej / wszystko / każde.

b) kwantyfikatory Scalar mogą łatwo może stać się na ich własnym, jako w:

Przykład:
Samochody, które I przystań"t skierowany jest dużo / mało / stu.

& middot; 1.2. SPRZECIW # 2 : NON - PARTITIVE QUANTIFICATION przeciw. CZĄSTKOWY QUANTIFICATION.

) Non - cząstkowy quantification : kiedy w pełni ustawiony pozostaje unstated. To jest zostawione do słuchacza" znajomość s świata, by wyjść z właściwym obrazem w pełni ustawionego.

Przykład:
Większość samochodów ma cztery koła.

Mówimy o podzespole pełny komplet "samochodów", bez specyfying w pełni ustawiony, więc słuchacz będzie najprawdopodobniej i jako sprawa dotykają poprawnie przyjąć, że bierzemy wszystkie samochody w świecie jako w pełni ustawionym.

b) Partitive quantification : kiedy mówca jawnie stwierdza relację między podzespołem i jego w pełni ustawionym.

Przykład:
Większość moich samochodów ma cztery koła.

W tym stwierdzeniu rozmowy mówcy o jego samochodach - nie o wszystkich samochodach w świecie, ale tylko o jego samochodach, samochodach, które należą do niego i najprawdopodobniejszy jest zaparkowany w jego garażu tym bardzo moment. Mamy dwa określniki w tym zdaniu :

(Najwięcej) (moje samochody) mają cztery koła.

& middot; 1.3 SPRZECIWU # 3 : NUMER przeciw. QUANTIFICATION ILOŚCI.

Możemy określić ilość przykłady zarówno Objects i Substances.

PRZYKŁADY:

PRZEDMIOTY:

- określił ilość przez dodawanie kwantyfikator numeru : dużo, kilka , albo sam numer - trzej SUBSTANCJA

-określił ilość przez wyciąganie porcji albo ilości substancji : kwantyfikatory masy / ilość kwantyfikatory są : dużo , mały..

Kwantyfikatory jednego rodzaju nie mogą zostać użyty z rzeczownikami od innej grupy :

) * kwantyfikatory numeru + rzeczowniki masy :
Przykład:
* dużo pracy , * trzech pracy

b) * kwantyfikator masy + policzalne rzeczowniki :
Przykład:
* wiele prac , * małych prac

Teraz, ponieważ już znamy podstawowe sprzeciwy między kompletem i quantifications skalara, możemy nauczyć się więcej o nich oddzielnie.

Równość.2 QUANTIFICATION KOMPLETU:

Przykład:
Większość samochodów ma cztery koła.

Przez używając słowo "najwięcej" w kwalifikacjach kompletu przyjmujemy, że podzespół jest większy niż pół z w pełni ustawionego. W tym przykładzie to miałoby na myśli, że co najmniej połowa + 1 z samochodów w świecie ma cztery koła.

& middot; 2.1. PEŁNE KWANTYFIKATORY KOMPLETU.

W English tam są sytuacje kiedy my jesteśmy całkowicie pewni, że wszystkie w pełni ustawione elementy są równe w jakiejś drodze.Są cztery słowa, które mogą zostać użyte w takich sytuacjach, mianowicie :
:
-wszystko
-każdy
-każdy
-jakiś.

Te są zawołane w pełni ustawione kwantyfikatory.

Spójrzmy na te przykłady z w pełni ustawionymi kwantyfikatorami :

) All studenci WSJO musieli podać ich - egzaminy poziomu.
b) Every student ma ich własne metody nauki.
c) Each student wierzy, że metoda theit jest najlepsza.
d) Any student powie, że egzaminy są stresujące.

Kiedy patrzymy na punkty - d , pierwszy wrażenie jest, że wszystek w pełni ustawione kwantyfikatory znaczą to sam. Faktycznie , są trzy drogi interpretacji:

1) jako zbiór elementów, używając słowo wszystko jako w) : Wszyscy studenci biorący udział w szkołach wyższej edukacji musieli przejść - egzaminy poziomu, które był obowiązkowy, by pójść do uniwersytetu. Oni teraz tworzą grupę ludzi, którzy mają succesfully skończonego od highschool. Wszystko jest zawołane zbiorowym kwantyfikatorem. To łączy pojęcia kolektywu (jakie elementy mają wspólnie) i distributiveness (co różni się ich). Słowo "zupełnie" nasuwa, że oni mają więcej podobieństw niż różnice i naprawdę może być trated jako grupa.

2) jako indywidualne elementy w relacji do pełna ustawionej, jako w b) i c) - każdy jeden, którego student ma jakiś indywidualny sposób nauki. Obojętnie , którego wybieramy, ich droga nauki najprawdopodobniej będzie różniła się w jakiejś drodze. Zarówno każdy jest zawołany rozdzielczymi kwantyfikatorami.

3) biorąc jeden element jako reprezentant, jako w d) : słowo jakiś zasugeruje traktowanie jednego elementu kompletu studentów jako ich reprezentanta, e.g., którego osoba szprychy koła wysunęła, by dać wywiad o uczuciach, które towarzyszą egzaminy. Osobiste uczucia tej osoby wtedy będą wzięte jako cała grupa" stwierdzenie s.

Chociaż w pełni ustawione kwantyfikatory decydują się sposób, że mówca powinien zinterpretować zdanie, są dodatkowe przysłówki, które położyły razem z kwantyfikatorami robią, że to jest nawet łatwiejsze:

Przykład:
) All zakładnicy są trzymani razem. - przysłówek razem sygnały wzmocniły kolektyw. Wszyscy zakładnicy z żadnym wyjątkiem są położeni razem.
b) Each świadek będzie zapytany oddzielnie. - oddzielnie narzuca distributiveness, znaczenie, które każdy świadek będzie zaczęty oddzielny pytający pokój.
c) Any gracz w ogóle mógłby wykonać tę karę. - jakikolwiek narzuca fakt, że bramkarz" zachowanie s było tak łatwo, by przewidzieć, że nawet najgorzej gracz zespołu nie mógłby nie zdołać kary.

Szczególne przysłówki mogą tylko pracować z szczególnymi kwantyfikatorami, więc:

razem + wszystko
oddzielnie + każdy
w ogóle + jakiś.

! Kwantyfikator wszystek, jednakże, jako wspomniany przed, łączy pojęcia kolektywu i distributiveness, więc to może zostać użyte z obu razem, jako w:

Przykład:
-Wszyscy zakładnicy są trzymani razem.

i oddzielnie, jako w :

-Wszyscy świadkowie będą zapytani oddzielnie.

Który ma na myśli zasadniczo to sam jako :
-Każdy świadek będzie zapytany oddzielnie.

Ale daje wrażenie mówienia o każdym świadku jako różna osoba. Na przykład , podczas konferencji prasowej, policyjny szef mógłby zawiadomić tak, że "All świadkowie będą zapytani oddzielnie". W przypadku niezaspokojony lęk oszustwa reporterzy mogliby spytać dalej pytania. Zirytowany policjant zrobiłby wtedy najprawdopodobniejszy próbować przekonać ich, że nie ma żadnej takiej możliwości przez mówienie tak "Każdy świadek będzie zapytany oddzielnie."

Jednakże, możemy także zrobić to przejaśnia się, że podzespół jest stosunkowo mniejszy niż w pełni ustawiony przez używanie kwantyfikatorów podzespołu :
-najwięcej
-pół
-jakiś.

& middot; 2.2. ZBIOROWE KOMPLETY : KWANTYFIKATOR KOMPLETU WSZYSTEK

Mógłby przyjąć, że jako kwantyfikator wszystko jest wiąże się z mnogim, to mogło tylko pracować z policzalnymi rzeczownikami. Faktycznie , możemy też uważać uniplex (niezliczone) rzeczy za zbiory. Porównaj :

Przykład:
) I"ve spędził wszystkie moje monety.
b) They ubierają"t potrzebuje zupełnie te pieniądze.

W pierwszy przykładzie mówimy o pewnej liczbie monet, które mówca zgubił, spędzony, wydanego etc. In b) zajmujemy się pieniędzmi, które są niezliczone i dlatego teoretically nie może utworzyć kompletu, który mógłby zostać odesłany do jako "wszystko...". Faktycznie , mówca może użyć tej formy tak czy owak przez przyjmując tak, że "pieniądze" są substancją (jako wspomniany w 1.3 powyżej ) .

Pozwala wziąć zamknięty patrzeć na zagadnienie:

& middot; 2.2.1. WSZYSTEK + MNOGIE RZECZOWNIKI - MULTIPLEX ZBIOROWE KOMPLETY.

2.2.1.1. WSZYSTKO + NIESPRECYZOWANE MNOGIE FORMY -

)UNIWERSALNY QUANTIFICATION
Przykład:
Wszyscy ludzie jak samochody. - to żądania stwierdzenia, że wszyscy ludzie dookoła świata jak samochody, kiedy faktycznie, jest pewna grupa ludzi, którzy nie robią - który robi, że stwierdzenie jest fałszywe.

b) OGÓLNY ODNIESIENIE
Przykład:
Ludzie jak samochody. - ten statament może zostać zrobiony na podstawie, że faktycznie większość ludzi lubi samochody, 9 w 10 ludziach spytanych, czy oni są passionates samochodu twierdziliby tak, który robi, że ogólne stwierdzenie jest prawdziwe.

Ponieważ możemy widzieć, uniwersalne żądanie bazowało na stereotypie człowieka nie jest ważny.

2.2.1.2. WSZYSTKO + OKREŚLONE MNOGIE FORMY -

Słowo "zupełnie" użyło z określoną mnogą formą ogólnie jest ograniczony, by narzucić kolektyw albo distributiveness grupy przedmiotów. Pozwala użycie policyjny główny przykład znów.
W początku konferencji, reporterzy są pozwoleni do hallu. Policyjny szef mógłby zrobić oni czuć się dobrze przez mówienie
" Reprezentanci prasy proszę będą mieli siedzenie".
Możemy przyjąć, że on chciał, by wszyscy reporterzy siedli. To mogłoby zdarzyć się, że trochę ludzi w widowni mogłoby nadal stawać się, zajęty z mówieniem jeden do drugiego albo ustawianiem wyposażenia. Żeby trzymać rozkaz główny mógłby powtórzyć jego używanie prośby "zupełnie" zamiast z "", jako w :
" Zupełnie nacisną reprezentantów proszę mieć siedzenie".

Jeśli jacyś reporterzy nadal stawaliby się, on mógłby w końcu użyć zarówno "zupełnie" i "" podkreślić prośbę nawet więcej, jako w:

" Wszyscy reprezentanci prasy proszę będą mieli siedzenie".

& middot; 2.2.2. WSZYSTEK + POJEDYNCZE RZECZOWNIKI - UNIPLEX ZBIOROWE KOMPLETY.

Przez używając wszystko z pojedynczym rzeczownikiem, który zwykle mówimy o całości zbiorowego kompletu. To też wzmacnia ton stwierdzenia, ale w tym przypadku to tylko umacniać kolektyw, nie distributiveness.

Przykład:

- Ja"ve zgubił wszystkie pieniądze. - " komplet substancji" w konkrecie, I miałem pieniądze i teraz I nie robię. To wydaje się poważniejszy niż :
- Ja"ve zgubił pieniądze.
Z słowem "zupełnie" uświadamiamy sobie, że mówca zgubił każdy pojedynczy pens, który on miał.

- Wysprzątaj wszystek ten bałagan! - " komplet substancji" jest abstrakcyjny , I jestem mówiony, by wysprzątać wszystek bałagan I"ve zrobił. Słowo "zupełnie" stwierdza, że nie ma żadnego pojedynczego papieru na podłodze, by zostać zostawiony.

- Historia jest królową wszystkiej wiedzy. - " komplet substancji" jest abstrakcyjny. Historia jest rozważona największym tematem wszystkiego.

Równość.3 ROZDZIELCZYCH KOMPLETÓW : KAŻDY & KAŻDY

W rozdzielcze komplety, każdy elemencie kompletu jest uczęszczany do. Te kwantyfikatory wybierają jeden element kompletu i dalej w ten sposób podstawa odwołują się pełny komplet. Jednakże, oni różnią się :

Pierwszy każdy kładzie elementy kompletu razem i wtedy formy komplet.
Przykład :
- Każdy ma słabość. - po pierwsze myślimy o człowieku, który ma słabość i niż przekształcają to do wszystkich ludzi, ponieważ my wszyscy mamy jakąś słabość.

Każde koncentrować się na pojedynczym indyvidually elementu.
-Każdy gość będzie dany darmową próbkę. - goście tworzą grupę ludzi pobłogosławionych z darmową próbką, ale ogólny pomysł jest, że będzie osobę, która zostawi spotkanie bez próbki.

Albo w prostszej drodze - "każdy" wskazuje, że skupiamy się na zbiorowym komplecie, chwili "każdy" wskazuje zainteresowanie kompletem" elementy s, raczej sam komplet. To dlatego stwierdza dla tła.

Co jest więcej, "każdy" nasuwa, że komplet składa się co najmniej trzy elementy.
Nie moglibyśmy powiedzieć:
-* People każdej płci mają równe prawa w pracy.
Raczej powiedzielibyśmy że
-Ludzie oba płci mają równe prawa w pracy.
Ponieważ wiemy, że przez tradycyjnego stamdards tam są tylko dwie płcie w świecie.

"Każdy" nasuwa, że podzespół ma co najmniej dwa elementy - dlatego możemy powiedzieć:
- Każdy z tych dwóch ofert jest interesujący.
Kiedy my couldn"t mówi:
-* Every z tych dwóch ofert jest interesująca.

Równość.4 WYBIÓRCZYCH KOMPLETÓW : JAKIŚ

Jako wspomniał w 2.1. 3) słowo "trochę" odnosi się do przypadkowo wybranego elementu kompletu, reprezentant i w tamten sposób odwołuje się cały komplet. Słowo jest ograniczone, by zostać użyte w domu nie - faktycznych sytuacji, jako w:
-Jakieś pomysły będą rozważone.

Opowiedziane słowa "zupełnie" i "każdy" może zostać użyty w zarówno nie - faktyczne i faktyczne sytuacje, jako w:
-Wszystkie pomysły będą rozważone.
-Każdy pomysł będzie rozważony.

W używaniu zarówno "trochę" i "zupełnie" w jednym zdaniu, rozkaz ma znaczenie. Przez mówienie:
-Jakiś i wszystkie pomysły będą rozważeni",
koncentrujemy się na fakcie, że każdy pojedynczy pomysł będzie rozważony wraz z innymi wszystkimi.
Przez mówienie:
-Wszystko i jakieś pomysły będą rozważeni",
po pierwsze myślimy o całej grupie pomysłów i wtedy uświadamiamy sobie, że grupa składa się z elementów pojedynczych pomysłów.

Równość.5 PODZESPOŁÓW : KWANTYFIKATORY PODZESPOŁU

Jako wspomniany w paragrafie 1, kwantyfikatory podzespołu opisują ilość podzespołu w stosunku do jego w pełni ustawionego. Kwantyfikatory podzespołu są
-wszystko
-najwięcej
-pół
-jakiś
-nie, żaden.

Każde słowo jest dalej od w pełni ustawionego niż poprzednie słowo, które może być też illustreted jako :

wszystko & reg; najwięcej & reg; pół & reg; jakiś & reg; żaden

Wszystko - jego równy do pełna komplet, może zostać użyty jako predeterminer.
Najwięcej - mógłby określić ilość zarówno rachunek i ilość rzeczowniki jako prenominals. Niezdolny, by pracować jako predeterminer.
Pół - może tylko zdarzyć się w określonym kontekście, kiedy mamy znajomość pełnego kompletu i jesteśmy w stanie się, by wyobrażać sobie jak dużo / dużo, który ta "połowa" naprawdę staje się dla.
Jakiś - może doprowadzić obaj jako skalar albo ustawiony kwantyfikator.

Równość.6 QUANTIFICATIONS SKALARA

Ponieważ już wiemy, quantification skalara odwołuje się skalę i średnią normę, w przeciwieństwie do quantification kompletu, który tworzy komplety. Nie możemy czegoś określić ilość w sposobie skalara, aż wychodzimy z normą, od huch moglibyśmy powiedzieć, czy numer "elementów" jest raczej ogromny, albo biedny. Słowo "trzy" mogłyby zostać rozważone dużo, kiedy:
-Trzej brzuchomówcy zagrali w przyjęciu.
ponieważ mógłby oczekiwać, by jeden brzuchomówca zagrał o jednym przyjęciu. Trzej artyści jest wtedy przez średnią normę. Jednakże, w zdaniu:
-Trzej studenci podali egzamin.
numer "trzy" wydają się być mały niski jako więcej studentów, jeśli nie wszystko oni zostało przypuszczone podać egzamin. Numer ustępuje normie.

& middot; 6.1. NUMER I QUANTIFICATION ILOŚCI
Co jest więcej, quantifications skalara odnosi się do zarówno przedmiotu i substancji przykłady, albo inaczej mówiąc do zarówno rachunek i równać się rzeczownikom.

Przykłady Quantyfying przedmiotu znaczy dodawanie dyskretne, indywidualne elementy tego samego rodzaju wzdłuż skali, kiedy quantification ilości odnosi się do substancji przykłady i ma miejsce przez rozciąganie albo zmniejszanie tego samego rodzaju substancji przez daną ilość wzdłuż skali.

Kwantyfikatory skalara mogą wyrazić przeczący ton wyrażenia, jako w:
- Tylko mam kilka butelek zostawione.
Kiedy życzenia mówcy on miał więcej butelek.

Kwantyfikatory z przeczącym tonem :
- mało
-kilka
-nie dużo
-mało
-nie dużo
-mały.

Z drugiej strony , kwantyfikatory takie jak:
-dużo
-liczny
-losy z
- bardzo
ogromna ilość
wyraź pozytywnego jęz aspekt czasownika stwierdzenia, kiedy moglibyśmy powiedzieć, że my jesteśmy przez normę.

Kwantyfikatory od oba grup mogą zostać wzmocniony z słowami takie jak:
-całkiem
-bardzo
-około...
albo wyrażenia lexiacal takie jak :
-góry z
-masy
-tony
-ładunki z
-stosy...

adi.degora · 15.11.07 adi.degora napisał(a):

Jakbym widział dzisiejsze (no, wczorajsze) tłumaczenie koleżanki z grupy

Przez grzecznosc jej nie wysmiałem

Ale naprawdę :lol:

Sam nie jestem jakimś orłem ale to jej w zadnym razie nie wyglądało na 3 rok

Xyś · **Rejestracja:** 22 Cze 2006, **Posty:** 612

Zorganizowano międzynarodowe zawody w przeklinaniu.

Trzech finalistów: Amerykanin, Rosjanin, Polak.
Usadzono ich w kabinach, szczelnie zamknięto, żeby by nie
podsłuchiwali i nie podpatrywali.

Wystartował Amerykanin: - Fak, mada faka,fak ju self ... itp., itd...
Tak nadawał około 5 minut.

Drugi Rosjanin: - Job twoju mat, blat', choj wam w żopu... itp. itd..
Po dziesięciu minutach ostrych słów przyszła kolej na Polaka.
Lekki rumor w kabince i leci wiązanka:

O żesz ty w ch**a pierdolona mać, w dupę ruchana kozdupko,
pie****ę cię i twoją siostrę owcę.

Polak nadaje z godzinę i nagle wystawiagłowę z kabinki:
Dobra, mogę zaczynać.

- Zaczynać!?! A co to było przezostatnią godzinę!?!

- Sznurówka mi się rozwiązała i nie mogłem k***y zawiązać

[ Dodano: Pią Gru 28, 2007 10:43 am ]
Po potężnej bibce budzi się brać studencka... i słychać taki oto dialog:
- Coooo dziś mamy?
- Wtorek chybaaa...
- Nie tak dokładnieee... sesja zimowa czy letnia?

zoon

Żona przygotowuje obiad mężowi i oblała się zupą.
- zobacz - mówi - wyglądam jak świnia!
- i do tego oblałaś się zupą - odpowiada mąż

Maciey · **Rejestracja:** 21 Lip 2007, **Posty:** 917

Kobieta urodziła chłopczyka , bardzo rudego i w placz . Lekarz z porodówki pyta , co sie stało .
- a bo panie doktorze, ja brunetka ,maz brunet , a dziecko sam pan widzi.
Juz data porodu sie staremu nie podobala
- Niech pani sie nie martwi , ja to zalatwie
Podszedl doktor do męza na korytarzu i zaczyna go wypytywać :
- Jak czesto współzyjecie ?
- Z pięć razy na tydzień
- Co pan tu opowiadasz, jestem lekarzem i znam sie na tym .
- No panie doktorze tak cztery razy na miesiac .
- Nie opowiadaj mi tu pan bzdur.
- No dobra przyznam sie , raz na pół roku.
Na to lekarz ciągnie goscia na porodówke i mówi :
- I patrz pan cos pan narobił tym zardzewiałym sprzetem